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    上海市自考《中國現代文學史》復習資料(6)

    2022-02-16 16:39:15   來源: 其它     點擊:
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      【導讀】2022年4月的上海自學考試即將開始,相信不少考生已經在復習備考了。接下來上海自考服務網小編將給大家帶來:上海市自考《中國現代文學史》復習資料(6)。希望能幫到大家!

      

    上海自考《中國現代文學史》復習資料(6)

     

      上海自考《中國現代文學史》復習資料(6)

      簡析《故事新編》中的古人形象:

      小說塑造了各類古人形象:古代神話傳說中的英雄形象,如 《補天》中的女媧,《奔月》中的后羿。歷史是上“中國的脊梁”,如《理水》中的大禹,《非攻》中的墨子。復仇英雄形象,如《鑄劍》中的復仇英雄眉間尺和宴之敖。諷刺性的人物,如《出關》的老子,《起死》中莊子。

      簡析《故事新編》的藝術特點:

      1、“取一點因由,隨意點染”,即作品中的重要人物和重要事件,都有文獻可考,但又不受文獻束縛,在把握古人古事精神的基礎上,進行藝術想象和虛構。如《鑄劍》原文獻只簡略記敘復仇故事,魯迅則著重于性格刻畫,這是出自作家在文獻基礎上的想象和加工,從而創造了一個有性格發展過程的真實豐滿而又富有浪漫色彩的復仇者形象。

      2、《故事新編》的創作方法,有現實主義、也有浪漫主義。如《鑄劍》是一浪漫主義之作,其中雖有現實主義的描寫,但作為主要傾向的,是以豐富的想象,離奇的情節等手法,塑造了眉間尺和宴之敖兩個復仇者形象。

      3、古今交融的藝術特色。以古人古事為情節為主,但也摻進了一部分現代生活內容。如《補天》中女媧腿間的“古衣冠的小丈夫”,《理水》中的文化山上的學者等。這些現實生活內容,暴露和諷刺了現實的種種黑暗面,增強了作品的戰斗性。作者還常使這些人物說些現代語,如“時裝表演”、“莎士比亞”等。

      簡析《野草》的思想內容:

      一、《野草》的較多篇什,雖然流露出彷徨、苦悶等情緒,但著重表現的是黑暗重壓下的戰斗、追求、犧牲精神。如《秋夜》中棗樹的韌性戰斗精神,正是魯迅精神的富有詩意的形象表現?!哆@樣的戰士》中戰斗顯得英勇而悲愴。戰士面對“無物之陣”這樣的“絕望的抗戰”反映了魯迅的思想矛盾,也更體現了魯迅的清醒執著,永不停息戰斗的堅韌意志?!哆^客》中反映了在人生長途中戰斗、探索的艱苦和矛盾,但不停頓地向前走,對舊社會絕無留戀的態度。

      二、《野草》重點在袒露內心的矛盾和苦悶彷徨,展示了理想與現實、光明與黑暗、希望與絕望等等痛苦而激烈的內心矛盾,更顯示了魯迅嚴于解剖自己的精神。如《影的告別》中“彷徨于陰暗之間”的回環反復的語句,傳達出內心斗爭的深刻?!断M废Mc絕望的激烈矛盾?!赌鬼傥摹纷晕医馄势D難痛苦。

      三、以辛辣的諷刺針砭圓滑的處世哲學、無聊的圍觀等病態心理以及黑暗丑惡的社會世態,或以沉痛的筆刻畫群眾的冷漠麻木。

      簡析《野草》的藝術特色:

      1、《野草》的多數篇什在藝術上采用象征主義的方法,以創造又物質感的形象來表現復雜的內心感受。例:人物如過客;自然景物如天空、棗樹都是象征性形象。作品中的故事也都具有象征性形象。

      2、藝術構思奇特,寫夢境的作品有9篇,創造了許多非現實性的形象和境界:如影和人的告別。

      3、《野草》的藝術境界奇幻、神秘,但表現的是現實性的內容。

      4、《野草》的語言精致形象,飽含詩情,具有音樂美、繪畫美的特點。

      簡析《朝花夕拾》的思想內容和藝術特色 :

      思想內容:描敘了作者從童年到壯年時期的某些生活片段,具有傳記意義。勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌,是一副副世態圖和風俗畫。貫穿全書的,是強烈的反封建精神和對封建教育、道德、頑固派的批判。展示了洋務運動和辛亥革命的某些歷史真實,揭示了極為深刻的歷史教訓。

      藝術特色:十分注意人物刻畫。作者運用白描和畫眼睛的方法,創造了許多性格鮮明的人物形象。如《藤野先生》中的藤野先生;《范愛農》中的范愛農。文體不很一致。如《狗•貓•鼠》《二十四孝圖》《無?!啡獖A敘夾議,描述往事也批判現實穿插交織,有較多的雜文筆法?!短僖跋壬贰斗稅坜r》重在寫人。融敘事、抒情、議論于一爐,以深沉的感情記事懷人,以白描和畫眼睛的方法刻畫人物,在往事追敘中閃耀著社會批判的鋒芒。

      簡析《朝花夕拾》的人物形象:

      一、作為敘事散文,十分注意人物刻畫,尤其是寫人散文。人物性格鮮明,如長媽媽樸質、愚昧,范愛農耿直古怪,藤野先生嚴謹認真。

      二、刻畫人物方法有:運用白描和畫眼睛的方法。如范愛農眼球白多黑少。如實描寫,如寫藤野先生衣著馬虎等。飽含感情,常有凝練的抒情文字。

      三、全書貫穿的人物形象是“我”——作者自己。“我”從充滿童心的孩提時代,到身受封建家長制迫害而萌發叛逆思想,離家出走,成為愛國青年等。既具有傳記意義,又因注意性格刻畫,“我”又是個十分成功的藝術形象。

      【結尾】以上就是“上海市自考《中國現代文學史》復習資料(6)”的簡要介紹,如想獲取更多內容記得查看:上海自考解答、上海自考試題、上海自考復習備考、上海自考串講筆記等相關資訊。

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